Šalys, kuriose mokytojai mokami mažų vidurinių mokyklų biudžetų
Švietimas yra svarbiausia vieta besivystančiose ir mažiau išsivysčiusiose šalyse, nes Pasaulio bankas ir Tarptautinis valiutos fondas finansuoja didžiąją dalį projektų. Buvo pradėtos daug švietimo programų, skirtų žinioms kurti, o atitinkamose šalyse vyksta mokytojų rengimo programos. Mokyti mokytojai moko daugumą tarptautinių ir gimtosios kalbų, kurios padės jiems bendrauti su išoriniu pasauliu. Studentams taip pat pristatomos kitos rekreacinės priemonės ir renginiai, pavyzdžiui, sportas, muzika ir šokiai.
Vidurinio ugdymo išlaidos šalyse, kuriose mokytojai yra nedideli
Remiantis Pasaulio banko duomenimis, vidurinio ugdymo biudžetas daugiausia išleidžiamas teikiant finansinę pagalbą studentams, suteikiant stipendijas, formuojant uniformas ir kitus tokius poreikius. Vidurinio ugdymo procentas Išlaidos darbuotojams, kaip atlyginimas, yra labai mažos Nigeryje - 44, 7 proc., Po to - Malis - 54, 2 proc., O Dominikos Respublikoje - 54, 5 proc.
Nigeris
Nigeris pirmąją vietą moko mokytojams ir kitiems darbuotojams iš vidurinio ugdymo išlaidų, nes dabartinės išlaidos yra 98%. Pagrindiniai šių metų išlaidų aspektai yra studentams teikiama finansinė parama, tam tikra suma skiriama darbuotojų kompensacijai ir neapima mokymo medžiagos, administravimo išlaidų ir pagalbinės medžiagos. UNESCO pradėjo įvairias schemas šalyje, kuri pasikeitė vidurinio ugdymo šalyje. Mokytojai šalyje nėra gerai apmokami, nes kai kurie iš jų yra savanoriai ir daugelis iš jų yra išrinkti mokyklose. Iš pradžių jie moka tik nedidelę sumą, ir buvo sakoma, kad skolos buvo sumokėtos per tam tikrą laiką, o kai kurios sąjungos partijos priešinosi net „Endwell“ schemai, kuri buvo pradėta mokytojams.
Malis
Malis yra antrajame taške, nes moko savo mokytojams ir darbuotojams nedidelę vidurinio ugdymo išlaidų sumą, nes nėra mokamos vaikų mokymosi išlaidos šalyje. Vyriausybė taip pat išleidžia vidurinio ugdymo akademinius profesinius reikalavimus, kad pradinių klasių mokiniai galėtų mokytis vidurinėse klasėse. Tiesioginės išlaidos, patirtos vidurinio ugdymo srityje, sudaro beveik 34% visų valdžios sektoriaus išlaidų. Mokytojai taip pat moka nedidelę sumą, nes nėra mokytojų rengimo, mokytojai yra mažiau kvalifikuoti, o mokymas yra prastos kokybės.
Dominikos Respublika
Dominikos Respublika teigia, kad ji pasiekia beveik 100 proc. Tai per pastaruosius kelerius metus patyrė didelį išlaidų padidėjimą, o iš to tik nedidelė dalis mokama mokytojams ir darbuotojams. Daugumoje ataskaitų teigiama, kad mokytojai šalyje yra labai apmokami, bet iš tikrųjų jie gauna prastą mokėjimą, nes atlygis skiriamas tik tiems mokytojams, kurie gerai atlieka vertinimo procesą. Net išlaidos daromos infrastruktūros objektuose, teikiant finansinę pagalbą studentams, uniformoms, rašymo ir skaitymo medžiagoms.
Išvados iš duomenų
Iš pirmiau aptartų duomenų galima daryti išvadą, kad dauguma šių šalių mokytojams skiria mažesnes santykines biudžeto dalis. Taip atsitinka jų įsitikinimu, kad mokytojams trūksta mokymo ir kvalifikacijos, už kurią verta mokėti, ir didžiausias prioritetas teikiamas švietimo finansavimui, kad būtų galima tiesiogiai patenkinti pačių studentų poreikius.
Šalys, kuriose darbuotojai gauna mažiausią vidurinių mokyklų biudžetų dalį
| Reitingas | Šalis | % vidurinio ugdymo išlaidų, naudojamų darbuotojų atlyginimui |
|---|---|---|
| 1 | Nigeris | 44, 7% |
| 2 | Malis | 54, 2% |
| 3 | Dominikos Respublika | 54, 5% |
| 4 | Peru | 59, 6% |
| 5 | Kazachstanas | 63, 9% |
| 6 | Andora | 65, 2% |
| 7 | Moldova | 66, 6% |
| 8 | Bolivija | 72, 2% |
| 9 | Jamaika | 73, 3% |
| 10 | Beninas | 75, 8% |
